小朋友们，早上好！
哇，教室里真热闹！看看你们今天的模样——背着新书包，穿着干净的衣服，小脸蛋儿红扑扑的。有的小朋友可能早上起了个大早，有的小朋友可能路上有点紧张。但是，你们今天都特别勇敢，因为你们走进了这个新学校，走进了这间新教室！
你们看大屏幕，上面的小太阳在咪咪笑，气球在飘，还有背着书包的小同学开心地跑过来。老师问你们一个很重要的问题：“谁是今天自己背着小书包走进校门的？” 哇，好多小手举起来了！真棒！从今天起，你们就不再是幼儿园的小朋友了，你们有了一个非常响亮的新名字——小学生！来，让我们一起，用最大的声音告诉全校的老师和同学：“我是小学生啦！” 预备——起！嗯，声音真洪亮，震得窗户都动了，老师已经感受到你们满满的力气和信心了！
再来看这一张图。你们看，照片里的老师，笑容是不是特别甜？她站在教室门口，张开了双臂。你们猜猜，老师想做什么？对啦，老师想给每一个走进来的“小豆包”一个大大的、温暖的拥抱！
进了这扇门，我们就是一个大班级、一个大家庭了。从今天开始，我是你们的“大朋友”，也是你们的语文老师；你们是班上三十个可爱的“小朋友”。我们之间，不光要一起学习，更要相亲相爱，互相帮忙。如果你今天早上心里还有点害怕，没关系，老师告诉你——每个刚上一年级的小孩都会有一点点紧张。但这扇门里面，没有人会凶你，没有人会嘲笑你。这里只有老师和三十个愿意和你做朋友的同学。所以，放轻松，把这里当成你的新家。
（二）认识你的新“家”：教室的秘密
现在，大家把目光从前面的黑板，往教室的四周看一看。咱们这间教室，可是老师精心布置过的哦！
你们看那边——创意小黑板。老师在黑板上留了很大一片空白，画了几根有趣的线条，还有一排小贴纸。为什么不留满字呢？因为老师想把黑板留给你们！以后你们有了奇思妙想，比如画一只恐龙，或者写自己的名字，都可以大大方方地画上去。这叫“奇思妙想”。
你们再看看教室后面的角落——趣味图书角。那里摆了好多好多新绘本，五颜六色的，像一座小城堡。书里的故事可好看了，有调皮的小兔子，有去远方旅行的大象。下课的时候，不用跑来跑去，你只需要安安静静地走到图书角，挑一本你喜欢的书，坐在小板凳上，就能进入一个奇妙的世界。但是记住，看完了要把书送回原来的位置，让别的同学也能找到它。
还有窗台上——窗台小花朵。那是两盆小绿植，是老师特意把它们请到咱们班来做客的。以后它们就是班级的一员了，喝水、晒太阳，我们要一起照顾它们。它们长得好，说明我们班的同学都有爱心。
再看看你们的课桌椅。老师昨天帮大家试过了，前面的桌子矮一点，后面的桌子高一点。为什么要这样呢？因为你们每个人的小身板不一样高，老师希望你们坐下去的时候，膝盖不顶着桌子，眼睛能平视黑板，这样你们的小脊柱才能长得直直的。老师连你坐的椅子都考虑到了，你还害怕这个教室吗？
（三）我们每个人都是特别的小星星
坐好啦，现在我们看大屏幕。你们看，讲台上的老师，头像旁边有一个红心和一个太阳。这是什么意思呢？意思就是，只要走进这间教室，老师的心里就装满了对你们的喜爱，像太阳一样暖暖的。老师希望这一整年，你们每天走进教室，心里也装着一颗小太阳。如果你在家里遇到不开心的事情，或者早上没吃好饭，你可以悄悄告诉老师，老师会帮你想办法。
我们班有三十个人，但是老师知道，每个人都不一样。有的跑得快，有的画得好，有的唱歌好听。我们要学会认识自己的厉害之处。
大家看屏幕上的五个小彩框——**
创意小画家：用色彩描绘世界；喜欢用彩笔画画、涂色的，是“小画家”。
运动小健将：在阳光下奔跑；喜欢跑步、踢球、爬楼梯的，是“小健将”。
小小音乐家：聆听美妙旋律；喜欢听歌、哼小曲的，是“音乐家”。
科学小侦探：发现奇妙奥秘；特别喜欢问“为什么”，喜欢看蚂蚁搬家的，是“小侦探”。
阅读小书迷：在书海遨游；特别喜欢看图画书、听故事的，是“小书迷”。
现在，老师给你们一个小任务。请你转头看一看同桌，或者前后桌的同学，然后告诉他：“我觉得你最像……”（停顿，给孩子们互相交流的时间）。哇，我看到有的同学很开心，因为你被夸奖了。没错，每个人都有自己的光芒，你们都是班级里最闪亮的小星星。
（四）我们是手拉手的一家人
好了，大家看屏幕上的数字——30。这意味着，咱们班一共有三十位小朋友。三十个小手拉在一起，就是一个大大的圆。
我来做个游戏。当我喊“1、2、3”，你们要伸出一只小手，和旁边的小朋友紧紧握在一起。来，预备——1、2、3！哇，我看到了很多小手抓在一起！
老师想对你们说一句很重要的话：“30位小伙伴，手拉手组成爱的大家庭。” 以后，谁的书本掉在地上，旁边的人帮他捡起来；谁忘带彩笔了，旁边的人借给他用。我们不要嘲笑别人，也不要打架。如果谁哭了，全班同学都会帮他擦眼泪。在这样的一家人中间，每个人都会感到很快乐。你们能做到吗？大声告诉我——能！
（五）课堂魔法一：坐如钟，小松树
现在，我们要进入语文课的小课堂啦。上课第一件事是什么？就是坐姿。
大家看左边这个图——左边的小朋友，身体歪歪扭扭，像不像一只折断了腰的小虾米？如果这样坐很久，你的小眼睛就会变得模糊，将来只能戴小眼镜了；你的小脊柱还会变弯，以后走路就不神气了。所以，我们不能学左边的样子。
再看右边这个图——端正坐姿最神气！ 头要正，背要直，小手放平在桌子上，小眼睛看着老师。
老师给你们编了个“坐姿小口诀”，我们来一起念一念：
“头正——，身直——，臂开——，足安——。我们是棒棒的小学生！”
来，我们再做一遍（带领孩子边做动作边念）。“头正”——小脑袋不歪；“身直”——小背板挺直；“臂开”——小手臂放桌上；“足安”——小脚丫平放地上。
从今天起，只要老师喊“123”，你们就立刻回答“坐端正”。我们来试一次！老师喊：“123——”。同学们答：“坐端正！”（动作整齐）。太厉害了！以后上课，咱们就这个规矩。
（六）课堂魔法二：发言要举手
上课发言的规矩，老师也要告诉你们。
请大家看左边的图——不可以突然站起来。如果你想到一个问题，直接从座位上跳起来大喊大叫，会怎么样呢？首先，你会吓老师一跳；其次，其他同学正专心听讲，你大声喊，大家就听不清知识啦。这叫“不遵守课堂纪律”，不是好孩子的做法。
那么，正确的做法是什么呢？看右边的图——小手举高高，安静等。你想发言的时候，不要出声，只把一只手，像钻出地面的小竹笋一样，高高地举起来。老师看到你举起的小手，就会请你站起来回答问题。如果你答对了，全班会为你鼓掌；如果你答错了，也没关系，老师会帮你纠正，你还会因此记得更牢。
老师想告诉大家一个秘密：“做懂礼貌、守规则的好孩子，比什么都光荣。” 不懂礼貌乱喊乱叫的人，不管他多聪明，大家都不喜欢他。所以，记住了吗？想说话，先举手！我们全班现在来练一次。老师问：“同学们，今天中午你们想吃米饭还是面条？”——请回答！（等待全班举手）。嗯，我看到大家的小手像小树林一样举起来了，没有一个大声喊的，你们真是太有教养了！我要给今天举手最标准的孩子，贴一朵小红花在额头上！
（七）课堂魔法三：走路一条线
学完了坐和发言，我们还要学怎么走路。
我们以后要去操场做操，去食堂吃饭，去上体育课，去上厕所。这么多小朋友一起走，如果不排好队，横冲直撞，很容易撞到墙，或者撞到别的班的小朋友。那太危险了。
所以，我们要学这首口诀：“一条线，齐步走”。来，小脑袋想一想：什么叫“一条线”？就是像毛毛虫一样，一个接一个，排成笔直的一排。小手轻轻搭肩——把右手伸出去，轻轻搭在前面同学的肩膀上；脚步跟着节奏——老师喊“左右左”，你就迈步走。整齐排队，快乐出发。
如果走着走着，有的同学鞋带松了，或者想尿尿了怎么办？你要立刻大声喊“老师，停一下！”，然后出列到旁边解决，不要一直掉在后面慢慢走。
来，我们全班站起来，就在座位旁边的过道里，先试着排成一条线。我喊：“一条线——”，你们说“齐步走——”。对，队伍走散了没关系，第一次走路本来就是歪的，但是那个“跟着队伍、听老师口令走”的意识，我们一定要印在脑子里！
（八）校园探险：这是我们的乐土
刚才我们讲的都是教室里的规矩。可是学校这么大，还有好多地方等着你们去探索。
大家看这个“校园快乐小地图”。
活力操场——这是你们以后体育课跑步、做操的地方。那里很大，有很多阳光，你们可以在操场上尽情奔跑，但是记住了：除非老师说“解散”，否则不能随便乱跑，一定要注意安全。
欢乐滑梯——那个地方在操场的边上，有很多孩子喜欢玩。玩滑梯的时候，不能倒着滑，不能几个人叠在一起滑，否则会摔到下巴。
美味食堂——那里有我们学校最香的饭菜。到了中午，你们会排好队，跟着老师走到食堂。食堂里有热腾腾的米饭，有香喷喷的鸡腿和青菜。但是记住了：进食堂要安静，排队不打闹，要珍惜粮食，吃多少盛多少。
整洁卫生间——人有三急，想上厕所是正常的。咱们学校的卫生间特别干净，你们上完厕所一定要记得冲水，还要把手洗干净，否则手上会有细菌，吃东西就会生病。洗完手要关紧水龙头，不能浪费水哦。
这些地方，以后你们会每天去。老师希望你们像爱护自己的家一样，爱护校园里的每一个角落。
（九）哇，语文真有趣！
好啦，现在我们正儿八经地开始上语文课啦。很多小朋友可能会想：“语文是什么？是不是要背很多字？”老师告诉你们，语文一点都不难，而且超级好玩！
你们看屏幕左边——趣味拼音：a、o、e。你们看这三个字母，长得像什么？a像不像一个小蝌蚪在水里游？o像不像一个圆圆的大苹果？e像不像一只大白鹅的倒影？拼音不是什么可怕的符号，它们是藏在书本里的可爱小动物。你们只要跟着老师念，嘴巴张大，就能唱出奇妙的歌谣。
再看屏幕右边——奇妙汉字：人、口、手。这个“人”字，一撇一捺，像不像两个人紧紧地靠在一起，互相支撑？这就是我们刚才说的“大家庭”的样子。“口”字像什么？像张开的大嘴巴。“手”字像什么？像我们刚才高高举起的小手。一笔一画，每一个汉字都是有生命、有故事的。学会了它们，你们就能自己看懂动画片的字幕，自己读懂妈妈留给你的小纸条！
下面还有三个小图标：
快乐阅读：老师会给你们讲很多精彩的故事，带你们去童话世界里冒险。
认真书写：我们不光要会读，还要学会用小手拿铅笔，在纸上写出漂漂亮亮的汉字。
大胆表达：不管你是害羞还是活泼，我都希望你们在语文课上勇敢地举起小手，大声说出你心里的想法。
大家说，语文好玩不好玩？好玩的话，给老师拍拍手好不好？好，掌声响起来！以后，咱们的语文课，就是一场快乐的魔法之旅。
（十）一起念儿歌
今天认识了这么多新朋友，老师教你们念一首特别好听的儿歌。你们跟着老师一句一句读，声音要比老师的还要大。
预备，起：
“太阳公公咪咪笑，”（同学们跟读）
“背起书包上学校。”（同学们跟读）
“见到老师问声好，”（同学们跟读）
“我是快乐小学生！”（同学们跟读）
哇，太棒了！我们一起连着拍手，再读一遍。一二三，起！（配上拍手节奏，带全班齐读）。
大家记住了吗？明天早上，你走进学校大门，看到门口的值日老师，看到教你的老师，也要大声说一句：“老师好！”这可是有礼貌的好孩子的标志哦！
（十一）下课十分钟，安全又快乐
叮铃铃，下课铃声响了！这十分钟，你可以做什么呢？
补充能量，咕嘟喝水：下课了，第一件事是拿你的小水杯，走到水房去接一杯水，咕嘟咕嘟喝下去。我们的身体就像小树苗，不喝水就会干枯。但是记住，小口慢饮，不要一大口呛着自己。
轻松一下，有序如厕：男同学去男厕所，女同学去女厕所。在厕所里，不推不挤不打闹，排队要安静。
快乐社交，轻声闲聊：你可以和同桌分享你今天早晨吃了什么好吃的，聊聊你最开心的事。但是记住，声音轻轻的，不要像在操场上那样大声喊，因为别的同学可能还在看书或者休息呢。
放松眼睛，眺望远方：咱们班里，每隔一小段时间，老师会提醒你们看看窗外的蓝天和绿树。因为你的小眼睛劳累了一节课，需要休息一下。这叫“保护视力，养足精神”。
（十二）安全第一，保护好自己
最重要的时刻到了！老师最后要反复强调一件事，就是安全。
上下楼梯靠右慢行。楼梯的台阶很容易摔倒，千万不能追跑打闹、蹦蹦跳跳。如果你在后面推前面的同学，前面的人就会跌倒受伤。一定要紧握扶手，一步一台阶。
走廊里轻声慢步。走廊很窄，如果有人疯跑打闹，很容易撞到墙角，还会撞倒别的小同学。我们要不喧哗、不奔跑。
警惕陌生人。如果在校园外，或者放学回家的路上，有一个你不认识的人，拿糖果给你吃，拿玩具给你玩，或者想牵你的手，你该怎么办？礼貌拒绝，坚决说不！ 不要去拿，赶紧跑开，跑到你认识的大人身边，或者跑进学校里找保安叔叔和老师帮忙。记住了，爸爸妈妈和老师绝对不会让一个陌生人去接你。万一遇到危险，你要大声呼喊：“救命！”
下面有一个安全小贴士：遇到危险不要慌张，第一时间找老师或者保安求助。记住爸爸妈妈的电话号码。（带着孩子们念一遍爸爸妈妈的手机号，如果有时间，可以随机抽查）。
（十三）放学啦，明天见！
小朋友们，今天是你们上小学的第一天。老师觉得，你们的表现，比我想象的还要好一百倍！你们学会了坐端正，学会了举手，学会了排队，还学会了念儿歌。你们真的长大啦！
现在，放学的时间快到了。你们背上小书包，把今天学到的东西带回家。老师要给你们布置一个小小的任务：今天晚上，你要像个小老师一样，把今天学到的《上学歌》唱给爸爸妈妈听，把老师教的“123，坐端正”做给爸爸妈妈看。 然后告诉他们，你在一年级认识了好朋友，度过了非常快乐的一天。
老师看着大屏幕上的这幅图，上面有太阳、彩虹，还有老师在朝你们挥手。是啊，明天见！ 老师明天早上还会站在这里，在教室门口等着你们。
今天放学排队的时候，我们要像刚才练的一样——“一条线，齐步走”！排好队，不推不挤，跟着老师走到校门口，去找接你的爸爸妈妈。
和老师挥挥手，说一句：“老师再见！” 今天的故事就圆满结束啦！记住，不管今天你开不开心，记住：“把今天的快乐带回家”。明早，太阳升起来的时候，我们还在这间教室见面。老师爱你！一路平安！
